Ата - аналарға мектеп психологтары тарапынан жаднама таратылды.

4 –сынып білім алушыларынан  алынған сауалнама қорытындысы  Мерзімі:  21 қазан  айы 2024 жыл Контингенттер:  4 сыныптар     Қатысқандар саны: 79  оқушы Білім алушыларға 16 сұрақтан тұратын 4 жауап visually impaired бар сауалнама ұсынылды. Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағататану деңгейін анықтау бойынша білім беру процессіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижелерін талдау: Реті Сауалнама сұрақтары  Сандық көрсеткіш Сапалық көрсеткіш,  % 1 Мен өз мектебімде оқуға қызығамын  Толық келісемін 50 63%

Мерзімі:  17 қазан 2024 ж Мақсаты:  бойжеткендерге қойылатын сыртқы және ішкі келбет, мінез-құлық, білім, хобби сияқты қасиеттерге деген көзқарасын анықтауға көмектесу Қатысқандар : 9-10 сынып  – 25 қыз Жүргізілу барысы : қыздарға 10 сұрақтан тұратын сауалнама ұсынылды Нәтижесінде :  № Сауалнама мәтіні Сандық көрсеткіш Сапалық көрсеткіш 1 Сыртқы келбет •Қазіргі заман бойжеткені қандай сыртқы келбетті болуы керек деп ойлайсың? a) Табиғи, өз стилін ұстанатын 24 96% b) Заманауи сәнге сай киінетін

Мектептің 4,9 сынып педагогтері Мерзімі: 9 қазан  айы   2024 жыл Мектептің 4-9 сынып пән мұғалімдерінің саны-23  және сынып жетекшілерінің  саны –8. Барлығы: 31 Жауап берген респонденттердің пайызы – 100% Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағататану деңгейін анықтау бойынша білім беру процессіне қатысушы педагогтердің  сауалнамасының нәтижелерін талдау: Реті Сауалнама сұрақтары  Сандық көрсеткіш Сапалық көрсеткіш,  % 1 Мен осы мектепте жұмыс істегенімді мақтан тұтамын Толық келісемін 20 64 %

Мектептің 4,9 сынып ата – аналары  Мерзімі: 7 қазан  айы   2024 жыл Мектептің 4 - сынып оқушыларының ата-аналарының саны – 77 Жауап берген респонденттердің пайызы – 100 % Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағататану деңгейін анықтау бойынша білім беру процессіне қатысушы ата - аналардың  сауалнамасының нәтижелерін талдау: Реті Сауалнама сұрақтары  Сандық көрсеткіш Сапалық көрсеткіш,  % 1 Менің балам мектепке қуана барады Толық келісемін 62 78 % Келісемін 17 22% Келіспеймін Толық келіспеймін

5  «а, ә » сынып оқушыларының орта буынға бейімделуін анықтау мақсатында жүргізілген «Қобалжу шкаласы» әдістемесінің анықтамасы (Кондаштың « Әлеуметті – жағдайлы қобалжу шкаласы» бойынша) Мерзімі:   16  қыркүйек 2024  жыл    Жалпы оқушы саны: 43 оқушы        Қатысқан оқушы саны: 41оқушы Жауапты: мектеп психологы А. С. Назаркулова Нұсқау: келесі келтірілген жағдайлармен өміріңізде жиі кездесесіз, кейбір жағдайлар сіз үшін жағымды болса, кейбірі жағымсыз, қобалжу, қорқыныш тудыруы мүмкін.  Егер

№21 ЖОББМ 6-8  сынып оқушыларымен  Сирса мазасыздық шкаласы тесті жүргізілгендігі туралы  анықтама  Күні: 9 қыркүйек 2024 ж Мақсаты: білім алушылардың бойындағы мазасыздық деңгейін  анықтау. Әдісі :   Сирса мазасыздық шкаласы Жауапты:  мектеп психологы: А.С. Назаркулова Қатысқан сыныптар: 6 «а,ә» сынып – 44 оқушы 7 «а, ә» сынып – 41 оқушы 8 «а, ә, б» сынып – 52 оқушы Қатысқан оқушылар саны:  137 оқушы Барысы : оқушылар бойындағы мазасыздығын  анықтау.  Бағалау қорытындысы: 1. 20 баллға дейін —

      4 сынып оқушыларының орта буындағы оқуға дайындық деңгейін анықтау мақсатында диагностикалау жұмыстары жүргізілді Мерзімі: 16 сәуір 2024 ж Мақсаты: орта буынға өтуге дайындық дәрежесін бағалау; балалардың мектепке деген көзқарастары; оқушылардың жеке бастарының бір - бірімен қатынас жүйесіндегі жағдайлары, ұйымшылдықтары; өзін-өзі бағалауы, ынтасы, қызығушылығы, үрей деңгейі; оқу ісінің бірқатар компоненттері. Қатысқандар: 4 «а, ә» сынып оқушылары 43 Жауапты: мектеп психологы: Назаркулова

Психопрофилактика және психологиялық ағарту жұмысы  негізінде 9-11 сынып қыздарымен «Жыныстық тәрбие» тақырыбында жүргізілген сауалнаманың анықтамасы Мерзімі: 12 сәуір 2024 ж Қатысқандар: 9 сынып – 12 қыз 10 сынып – 17 қыз 11 сынып – 12 қыз Жалпы қатысқан қыздар саны: 41 Жауапты: мектеп психологы Әдісі: сауалнама Мақсаты: ерте жүктіліктің алдын алу Жүргізілу барысы: қыздарға 9 сұрақтан тұратын сауалнама ұсынылып, анонимді түрде өткізілді. Қорытынды: жасөспірім  қыздармен   жыныстық тәрбие

Профилактика және психологиялық ағарту бағыты аясында   «Мұғалім тұлғасының эмоциялық күйреуінің алдын алу» тақырыбында  педагогикалық  ұжыммен жүргізілген  коучинг  Тренинг мақсаты :мұғалімдердің эмоционалды көңіл-күйлерін көтеру  арқылы білім берудің мазмұнын жаңарту жағдайында педагогикалық-психологиялық  қолдау көрсету, өзіне деген сенімділіктерін арттыру «Сәлемдесу» жаттығуы   Психолог сөзі: Жылы жағымды сөз арқылы бастау, еркелету есімімен атау Керемет! Яғни өз есімдеріңізді еркелетіп