Мектеп оқушыларының денсаулығын сақтау және бір мезгіл дұрыс тамақтануын ұйымдастыру мақсатында 2018 жылдың 29 тамыз «Оқушылардың тамақтануы ұйымдастырылуы туралы»  бұйрығына сәйкес  мектепте тамақтандырудың  сапасына мониторинг жүргізу жөніндегі комиссиясы құрылған. 2017 жылғы  25 желтоқсандағы  № 650 бұйрығына  6 қосымша, Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министірінің 2015  жылғы 13 сәуірдегі № 198 

Оқушылардың психологиялық жағдайларын нығайтуға бағытталған нашақорлықтың алдын алу мақсатында «Спорт нашақорлыққа қарсы!» тақырыбында 5-6 сыныптар арасында спорттық жарыс өткізілді «Спорт нашақорлыққа қарсы!» спорттық сайысының бағдарламасы 1. Таныстыру топтың аты, ұраны, лозунг плакаттар 2. Спорттық флешмоб 2-3 мин 3. Спорттық ойындар Байқауға қатысушыларға қойылатын шарттар: Жарысқа 11 оқушы қатысады Біркелкі спорттық киімдер болуы тиіс Топтық эмблема Спорттық ойындар 1.«Кенгуру» допты аяқ

«Сүйіспеншілік – адамның басты қасиеті, ақиқат – оның негізі, дұрыс әрекет – оның шынайы өмірі»  тақырыбы аясында мектеп психологы: А.С. Назаркулова аясында семинар өткізді. Семинар бағдарламасы: 1. Тыныштық сәті 2. Лирикалық өлеңдер       3. "Ең ұлы құндылық - сүйіспеншілік бейнеролигін талқылау 4. "Әлемді махаббатпен нұрландырудан кеш қалмаңыз" атты пікір - талас 5. "Жамандық бар ма?", "Шынайы сүйіспеншілік", "Жалғыз хат", ""Мейірімді ана" әңгімелерін талқылау 5. Махаббат

«Мектептегі тамақтандыру»     «Салауатты өмір салтын қалыптастыру» мақсатында  № 21 жалпы білім беретін мектеп оқушыларын ыстық тамақпен қамтамасыз ету  үшін  мектепте ата-ана комитетінің ұсынысы бойынша ата-аналар есебінен   бір мезгіл жеңілдетілген  ыстық тамақпен  қамтамасыз ету туралы ортақ шешім қабылданды.  Мектепте барлығы 888 оқушы тіркелген. Жалпы ыстық тамақпен қамтылған оқушылар саны- 879  оқушы.  Оның ішінде

Биология пәнінен қысқа мерзімді жоспар   Абай өлеңдері   Ассамблея народов Казахстана     Ағылшын тілі. Visiting big cities   Презентация А. Байтұрсынов                  

Қазақ тілі сабағында оқушыларды синтаксистік талдауға баулу арқылы функционалдық сауаттылығын қалыптастыру